LehrerInnenberuf Beratungskompetenz ist grundlegend für eine professionelle Berufspraxis von Lehrkräften. 1 Dennoch ist die curriculare Verankerung einer Beratungsausbildung in Lehramtsstudiengängen keinesfalls [...] Möglichkeit, sich durch eine Fortbildung zu "TutorInnen der Kooperativen Beratung" weiterzuqualifizieren. 1 Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder der BRD (2004): Standards für die Lehrerbildung: B [...] Tennstädt, K.C.; Krause, F., Humpert, W. & Dann, H.- D. (1987). Das Konstanzer Trainingsmodell (KTM). Band 1. Stuttgart: Huber. Toepell, S. (2010). Lehrertrainings im deutschen Sprachraum: Einzeldarstellungen

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Sie drei aufeinanderfolgende Schritte : Kontaktaufnahme, Vorbereitungsgespräch, Vertiefungsgespräch. 1. Kontaktaufnahme Bitte wenden Sie sich bei grundsätzlichem Interesse frühzeitig (d.h. mindestens vier [...] DIN-A4-Seiten) unter folgenden Vorgaben: für den Haupttext: Schriftart Arial (Blocksatz), Schriftgröße 11, 1,5-facher Zeilenabstand für die Fußnoten: Schriftart Arial (Blocksatz), Schriftgröße 9, einfacher Ze [...] Kurz-Darstellung sowie der gemeinsam skizzierte Erwartungshorizont. Sodann ist zu differenzieren: 1. Bachelorarbeiten Während der Anfertigung von Bachelorarbeiten sind sog. Konsultationen vorgesehen.

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Aschemann and J. Ritzke: Gain-Scheduled Tracking Control for High-Speed Rack Feeders., In: Proc. of 1st Joint Intl. Conference on Multibody System Dynamics (IMSD), Lappeenranta, Finland, ISBN 978-952-214-778-3

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Regelung eines Brückenkrans mit der Methode der Controlled Lagrangians, Workshop des GMA-Fachausschuss 1.40, Anif/Salzburg, 2009. Kontakt Universität Rostock Lehrstuhl für Mechatronik Prof. Dr.-Ing. Harald

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